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剧情简介
宁萌却(💛)没察觉(🚟)，以为林(lín )尤然十(shí )分(😲)羡慕她和苏淮(💻)的缘分，便开心地继续给她讲起来了：嗯，我从幼儿园就喜欢(huā(🃏)n )他，然后后来(📪)我(🥀)们又上(🐾)一个小学(xué )初中还(💚)有(yǒu )高中，但(🏢)是他从来都没有接(🙋)受(shòu )我，直(🔥)到高(gāo )考完(🚹)(wán )了之后，我(💅)想他终于(💍)被我感动了吧，对(duì(🛏) )我说他也喜(🕌)欢我所(🔌)以
哪怕他(tā )没(👭)有想过(guò )要在身体上伤害慕浅，可是在临(🌍)死之前(🚕)，却(🛐)(què )还是不(🥉)忘(🚃)用言语刺激慕浅，告诉(👔)她(🐾)自己是(🗺)被她逼死的——他要让慕(👐)浅永远记(🗝)住他，记住他这(🔆)个人(🥜)，记住他的(👊)存在，也记住他的死(🦈)亡，并且，永生不忘。
姜晚收回视线，看了眼身(🐾)边一脸忧(yōu )思的男(nán )人，皱起眉(❣)：怎么了(💮)？不会吃(🧡)醋了吧？他就是个(gè )小孩子。
宁诗言顿了顿，消化着她说(shuō )的(📥)生日(🧣)，一月七日？你(⚓)是(shì )摩羯座啊。
张(🤐)兰(lán )花(huā )当(🆙)下就(⏭)开口问道(💧)：咋样，见(🚜)到聂大公子了么？
六班后门大开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在教室最后面略(🎛)显(xiǎn )突(🔒)兀，引得(🦄)经过的人总会往教室里(lǐ )面看几眼，带(🗞)着(zhe )探(🚼)究意味。
技(🏫)院一带(dài )是我和(hé )铁(tiě )牛一起(🍅)去(🔖)得(🏈)(dé )很多的地(dì )方。在(zài )我们之间出现陈小露之(zhī )前(➕)，我和铁(tiě(🗃) )牛一直去技(⛹)院和书君(📕)切(🐋)磋武(wǔ )艺。当(dāng )时书君有一本(🦀)书(👴)，是教人格斗的(🤵)，书(👉)君(jun1 )看书(shū )常常会有(yǒu )心得，所(suǒ )以我和铁(tiě(🗞) )牛就去求教。书(shū(🚓) )君(🚀)在技院那会比我们高一个头，宿舍的床下有一副(fù )哑(🔁)(yǎ )铃和一根三节棍(🖼)。我们(men )对三节棍比(🎐)较有兴趣，因为我们清楚地记(jì )得(🛫)在我们二年级的时候看的《忍者(🛢)神龟(guī )》里，有一(💰)只乌(🔓)龟是使(🚴)用(🔏)三(📼)节棍的。而哑铃就(jiù )没有实战价值了(🛏)，因为(💞)我从(🕒)来没(🚩)有看见过有人(rén )提个哑铃当武器(📮)的。一次铁(🆘)牛好奇地拿起三节棍，花了很大(♊)力(🚈)气把它展成真正的三节(🍻)，然(🏢)后在房间里甩，打在自(🐓)己的手臂上，淤青一(🚌)个礼(🌀)拜。我们拿哑铃的时候是两只手拿(🎽)的，书君此(🚽)时的任务就是笑(😨)和(🆖)追忆他(💤)小时(shí )候(🌒)如何如(🏀)何厉(🍪)害。他说，知道我为(🙉)(wé(⛪)i )什(shí )么有(yǒu )一次一个(🐣)礼拜没(🥍)(méi )有上课吗?是因(📴)为我在(🌷)举哑(🤡)铃(🕠)。我就举了一(🖥)个(gè(🍟) )礼拜，做了几万(🔷)个，马上肌(jī )肉就练出来了。然后他脱去(🅾)外衣(yī )展示效果(✨)，一块肌肉猛然崛起，然后捏(niē )捏我(🐃)和铁牛的胳(📰)膊(bó )，说，嫩着(zhe )。像(xiàng )我一样就(🏿)什么也不怕了，谁也(yě )打(👶)不了(le )我。这句话的豪气还(🛥)飘荡在我和铁(🌒)牛耳边没有散(sàn )去的时(shí(⛑) )候，书君被(📍)人(🛹)痛(tòng )打，住院一个礼(lǐ(🕋) )拜(bài )。我(wǒ )们事(🎯)先不知道他住院的消息，只知道(dào )这小子又是两个礼(💺)拜没(😗)有来，八成练(🎏)(liàn )哑铃(líng )去了。
陆(lù )沅看着她这个模样(🔜)，没(méi )有(yǒu )多说(📑)什么，只是(🏽)也拿起(qǐ )酒(🥎)杯(📎)来，轻轻抿(mǐn )了一(👦)口。
姜启晟注意到(dào )院(yuàn )子(🏻)的(😛)(de )角落(😰)有一处房门是锁(👑)着(💱)的，苏明珠见(🏹)(jiàn )姜(jiāng )启晟好奇，就直接(👃)拉(lā(🐐) )着姜(📩)启(qǐ )晟走了(🖨)过(📜)去，山楂(🤠)拿了钥匙把(bǎ )房门打开，就退到了一边。
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